中国教育机器人政策从早期的探索与初步布局，逐步走向深化应用和体系化建设，并在近年来进入全面推广与融合发展的阶段。政策的持续推动为教育机器人的广泛应用和教育领域的数字化转型提供了有力支持。

　　2015年以来，国家发布《中国制造2025》、《“十四五”机器人产业发展规划》、《“机器人+”应用行动实施方案》等政策规划支持机器人产业的发展，重点包括提升机器人关键零部件制造能力，提升机器人产品研发水平，加快机器人在教育等领域的应用。政策汇总如下：

　　2021年以来，工信部、国家发展改革委等部门相继印发《“十四五”机器人产业发展规划》《“机器人+”应用行动实施方案》《5G应用“扬帆”行动计划(2021-2023年)》等政策规划，具体如下：

　　《“十四五”机器人产业发展规划》对教育机器人行业发展的影响

　　2021年12月28日，工业和信息化部、国家发展和改革委员会等15个部门联合印发《“十四五”机器人产业发展规划》，对“十四五”时期机器人产业发展做出了全面部署和系统谋划，对推动我国教育机器人产业高质量发展具有重要的指导意义，具体影响分析如下：

　　《“机器人+”应用行动实施方案》对教育机器人行业发展的影响

　　2023年1月18日，工业和信息化部等十七部门印发《“机器人+”应用行动实施方案》，提出教育机器人在教育等领域的应用功能，具体包括研制交互、教学、竞赛等教育机器人产品及编程系统，加大机器人教育引导等。

　　安徽、河北、上海、重庆等省市较为重视机器人产业的发展，发布专门针对机器人产业的政策规划，健全机器人全产业链，推动机器人在教育等领域的应用和发展。广东、黑龙江等省份也发布相关政策规划，支持教育机器人产业发展。

　　目前，全国各省、市、自治区已基本出台当地“十四五”时期教育机器人相关的产业规划，发展规划中，对教育机器人重点产品、应用场景、产业体系等方面提出了具体的发展目标及规划：

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